CINE SUNT
Aura Elena Eftimie, profesor gradul didactic I, cu o experiență la catedră de aproape trei decenii, în prezent profesor de limba română la Liceul Internațional Prems Brașov, în sistem privat, după 26 de ani ca profesor de limba română în sistemul public.
Responsabil de comisii metodice, responsabil CEAC, formator, mentor, coordonator în cadrul unor proiecte și programe pentru tineri (public speaking, Model UNESCO, Erasmus, proiecte cuprinse în CPEERI și CPEEJ).
Membră în Corpul național de experți în management educațional și în Corpul de profesori evaluatori pentru examenele și concursurile naționale (CPEECN).
Formarea profesională continuă a constat și în parcurgerea unor programe acreditate de Ministerul Educației și Cercetării: CRED, RED, Educație digitală, Dezvoltarea competențelor de management educațional, Managementul proiectelor școlare, Mediator școlar, Curs de educație media și Curs de educație media digitală pentru profesori, Consilier pentru dezvoltare personală.
CE CRED
Limba română nu poate fi redusă la rostul ei primar de instrument pragmatic, ci trebuie înțeleasă deplin, ca instrument cognitiv, afectiv, estetic și de identitate națională. Pentru liceenii care vor deveni cadre didactice, este esențial să o cuprindă atât cu mintea, cât și cu sufletul, să-i prețuiască bogăția expresivă și să contribuie astfel la promovarea patrimoniului cultural românesc.
CE AM FĂCUT
Membru în comisii naționale ale disciplinei, autor de auxiliare școlare pentru limba și literatura română și resurse RED omologate de Ministerul Educației și Cercetării, coautor al unor reviste/lucrări de proiect și profesor îndrumător pentru elevii participanți la etapele județene și naționale ale olimpiadelor/concursurilor de specialitate.
CE PROMIT
Un manual modern care conduce elevul către dimensiunea funcțională a limbii și oferă, totodată, perspective pedagogice și resurse pentru viitorul cadru didactic. Un manual care îi invită pe elevi la reflecție și îi ajută să înțeleagă legătura dintre gramatică și comunicare, prin activități provocatoare bazate pe contexte autentice din viața de zi cu zi a adolescenților.
